Sobre o curso – Segunda Licenciatura em Pedagogia
A área do ensino é linda e fundamental para a formação de todo ser humano, não somente no aspecto profissional. Pensando nisso, a segunda licenciatura em pedagogia oferece o preparo técnico de professores para atuarem nesse setor da educação.
A segunda licenciatura em pedagogia é uma formação rápida e eficiente, com duração de dois semestres, ideal para quem busca uma segunda formação, possui uma rotina profissional estabelecida e não pode se adequar inteiramente ao formato presencial e horários convencionais de estudo.
Com duas opções para o acompanhamento das aulas, podendo ser presencial ou à distância, a segunda licenciatura em pedagogia proporciona economia de tempo e dinheiro. Por eliminar matérias pedagógicas da primeira formação do aluno, oferece um ensino exclusivamente técnico, contribuindo para a formação do profissional. Além disso, na modalidade online há menos gastos com locomoção, visto que não há a necessidade da presença do aluno e professor em um espaço físico.
Grade e Carga Horária
Duração mínima 6 meses
MÓDULO | DISCIPLINA | CARGA HORARIA |
1º | Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Currículos e Desafios Contemporâneos | 200 |
Metodologias para aprendizagem Ativa | 120 | |
Planejamento Escolar e Engajamento Profissional | 120 | |
Didática e Concepções Pedagógicas | 120 | |
2º | Fundamentos da Educação | 120 |
Alfabetização e Letramento | 120 | |
Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil | 200 | |
Gestão Educacional | 120 | |
CARGA HORARIA TOTAL | 1120h |
A quem se destina a segunda licenciatura em pedagogia?
A segunda licenciatura em pedagogia é ideal para profissionais que já atuam na área da educação e buscam ampliar as habilidades para lecionar outras matérias. Com um tempo de estudo mais curto que uma segunda graduação, a segunda licenciatura em pedagogia surge como uma opção economicamente viável.
Tanto na modalidade presencial quanto à distância, a segunda licenciatura em pedagogia oferece um conteúdo acadêmico completo, preparando professores independentemente de sua localização geográfica e disponibilidade de tempo.
Onde o aluno de segunda licenciatura em pedagogia pode atuar?
Voltada para as áreas da docência, a segunda licenciatura em pedagogia possibilita ao professor atuar lecionando para turmas do ensino infantil, fundamental e médio. Além disso, abrange as áreas de apoio escolar e outros segmentos da educação que necessitam do conhecimento pedagógico.
Como fazer a matrícula na segunda licenciatura em pedagogia?
Com a decisão de ingresso na segunda licenciatura em pedagogia, basta entrar em contato com a Infinitus Educacional, indicando a modalidade de aulas desejada, e iniciar o upgrade em sua carreira.
Aulas
- 4 Sections
- 73 Lessons
- 52 Semanas
- Modulo I36
- 2.1AULA 1 – APRESENTAÇÃO
- 2.2AULA 1 – Introdução
- 2.3AULA 1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Currículos e Desafios Contemporâneos
- 2.4AULA 1 – Construção democrática da BNCC
- 2.5AULA 1 – Problema
- 2.6AULA 1 – Por que uma BNCC
- 2.7AULA 1 – Justificativa
- 2.8AULA 1 – O BNCC
- 2.9AULA 1 – O que são competências
- 2.10AULA 1 – Competências Gerais
- 2.11AULA 1 – BNCC X CURRÍCULO
- 2.12AULA 1 – Material de Apoio
- 2.13AULA 2 – APRESENTAÇÃO
- 2.14AULA 2 – Metodologias Ativas da Aprendizagem
- 2.15AULA 2 – Proposta de Ensino para Contemporaneidade
- 2.16AULA 2 – Metodologia Tradicional
- 2.17AULA 2 – Metodologias Ativa da Aprendizagem
- 2.18AULA 2 – Princípios da Metodologia Ativa
- 2.19AULA 2 – Atividades baseadas em projetos
- 2.20AULA 2 – Construções mentais e ações exigidas
- 2.21AULA 2 – Autonomia do Aluno e liberdade ao professor
- 2.22AULA 2 – A Sala de aula no processo ensino aprendizagem
- 2.23AULA 2 – Material de Apoio
- 2.24AULA 3 – APRESENTAÇÃO
- 2.25AULA 3 – Engajar a comunidade no planejamento
- 2.27AULA 3 – Engajamento de toda equipe escolar
- 2.28AULA 3 – Estimular engajamento da equipe
- 2.29AULA 3 – Segredo da gestão
- 2.30AULA 3 – Estabeleça objetivos comum
- 2.31AULA 3 – Gestão Aberta para receber feedbacks
- 2.32AULA 3 – Material de Apoio
- 2.33AULA 4 – APRESENTAÇÃO
- 2.34AULA 4 – Questões Importantes
- 2.35AULA 4 – Papel do Educador
- 2.36AULA 4 – Concepções de Educação
- 2.46AULA 4 – Material de Apoio
- Modulo II36
- 3.1AULA 1 – APRESENTAÇÃO
- 3.2AULA 1 – PEDAGOGIA LIBERAL
- 3.3AULA 1 – PEDAGOGIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSISTA
- 3.4AULA 1 – PEDAGOGIA LIBERAL RENOVADA NÃO DIRETIVA
- 3.5AULA 1 – PEDAGOGIA LIBERAL TECNICISTA
- 3.6AULA 1 – PEDAGOGIA PROGRESSISTA LIBERTADORA
- 3.7AULA 1 – Material de Apoio
- 3.8AULA 2 – APRESENTAÇÃO
- 3.9AULA 2 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
- 3.10AULA 2 – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA DE ALFABETIZAR E LETRAR
- 3.11AULA 2 – TEORIAS DA APRENDIZAGEM
- 3.12AULA 2 – SER ALFABETIZADO E LETRADO
- 3.13AULA 2 – Material de Apoio
- 3.14AULA 3 – APRESENTAÇÃO
- 3.15AULA 3 – PROPOSTA PARA A ESCOLA INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DA LDB
- 3.16AULA 3 – A VERDADE
- 3.17AULA 3 – CONTEÚDO E METODOLOGIA DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- 3.18AULA 3 – CONTEÚDO E METODOLOGIA IDEAL
- 3.19AULA 3 – MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS
- 3.20AULA 3 – COMO LIDAR COM A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- 3.21AULA 3 – PRÁTICA DO CONTEÚDO METODOLÓGICO
- 3.22AULA 3 – Material de Apoio
- 3.23AULA 4 – APRESENTAÇÃO
- 3.24AULA 4 – GESTÃO EDUCACIONAL PARTICIPATIVA
- 3.25AULA 4 – A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA
- 3.26AULA 4 – O GESTOR EDUCACIONAL
- 3.27AULA 4 – COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO GESTOR
- 3.28AULA 4 – PRINCÍPIOS GERAIS DE ADMINISTRAÇÃO DAS ESCOLAS BÁSICAS E SECUNDÁRIAS BÁSICAS E SECUNDÁRIAS NA LBSE
- 3.29AULA 4 – PRINCÍPIO DA PARTICIPAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA
- 3.30AULA 4 – MODELO DE GESTÃO TÉCNICA NAS ESCOLAS
- 3.31AULA 4 – FUNÇÕES DO CONSELHO DO ENSINO BÁSICO
- 3.32AULA 4 – GESTÃO FINANCEIRA DA ESCOLA
- 3.33AULA 4 – GESTÃO ADMINISTRATIVA DA ESCOLA
- 3.34AULA 4 – GESTÃO DE CONTROLE ACADÊMICO DA ESCOLA
- 3.35AULA 4 – LEMBREM-SE
- 3.36AULA 4 – Material de Apoio
- Para Aprender Mais1
- PROVA FINAL1