Sobre o curso – Resolução II – Educação Física EAD
Se você deseja lecionar em educação física mas não tem licenciatura para isto, o curso de Resolução II em educação física EAD é ideal para você.
Com conteúdo específico para profissionais que desejam se tornar professores, você irá aprender as principais técnicas e habilidades a serem praticadas em sala de aula além de se aprofundar um pouco mais no tema com mestres, doutores e professores altamente qualificados.
Os cursos disponibilizados pela Infinitus te dão autonomia para estudar da forma que quiser (presencial ou online) para adequar com sua rotina atual.
Grade e Carga Horária
Duração mínima: 6 meses
| MÓDULO | DISCIPLINA | CARGA HORARIA |
| 1º | Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Currículos e Desafios Contemporâneos | 200 |
| Metodologias para Aprendizagem Ativa | 120 | |
| Planejamento Escolar e Engajamento Profissional | 120 | |
| Fundamentos Históricos da Educação Física e Esporte | 120 | |
| 2º | Prática Profissional do Educador Físico | 120 |
| Psicomotricidade e Desenvolvimento | 120 | |
| Fisiologia do Exercício | 200 | |
| Conteúdo e Metodologia do Ensino da Educação Física | 120 | |
| CARGA HORARIA TOTAL | 1120h | |
A quem se destina o curso Resolução II – Educação Física EAD?
Qualquer profissional que já possui bacharelado ou tecnólogo em educação física, porém, busca lecionar e não tem certificação para isto.
Onde o aluno de Resolução II – Formação Pedagógica para Docentes em Educação Física pode atuar?
O aluno que se formar em Resolução II – Educação física EAD poderá lecionar em turmas de nível fundamental, médio ou ministrar cursos mais específicos.
Como fazer a matrícula neste curso?
Basta demonstrar interesse acionando nossa equipe por meio de algum canal de contato exposto neste site como WhatsApp, telefone, e-mail ou chat. Após receber essas informações, nossa equipe entrará em contato para te passar mais informações do curso além de iniciar o procedimento de matrícula após aceitar se matricular.
Aulas
- 4 Sections
- 64 Lessons
- 52 Semanas
- Modulo I39
- 2.1AULA 1 – APRESENTAÇÃO
- 2.2AULA 1 – Introdução
- 2.3AULA 1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Currículos e Desafios Contemporâneos
- 2.4AULA 1 – Construção democrática da BNCC
- 2.5AULA 1 – Problema
- 2.6AULA 1 – Por que uma BNCC
- 2.7AULA 1 – Justificativa
- 2.8AULA 1 – O BNCC
- 2.9AULA 1 – O que são competências
- 2.10AULA 1 – Competências Gerais
- 2.11AULA 1 – BNCC X CURRÍCULO
- 2.12AULA 1 – Material de Apoio
- 2.13AULA 2 – APRESENTAÇÃO
- 2.14AULA 2 – Metodologias Ativas da Aprendizagem
- 2.15AULA 2 – Proposta de Ensino para Contemporaneidade
- 2.16AULA 2 – Metodologia Tradicional
- 2.17AULA 2 – Metodologias Ativa da Aprendizagem
- 2.18AULA 2 – Princípios da Metodologia Ativa
- 2.19AULA 2 – Atividades baseadas em projetos
- 2.20AULA 2 – Construções mentais e ações exigidas
- 2.21AULA 2 – Autonomia do Aluno e liberdade ao professor
- 2.22AULA 2 – A Sala de aula no processo ensino aprendizagem
- 2.23AULA 2 – Material de Apoio
- 2.24AULA 3 – APRESENTAÇÃO
- 2.25AULA 3 – Engajar a comunidade no planejamento
- 2.26AULA 3 – Engajamento de toda equipe escolar
- 2.27AULA 3 – Estimular engajamento da equipe
- 2.28AULA 3 – Segredo da gestão
- 2.29AULA 3 – Estabeleça objetivos comum
- 2.30AULA 3 – Gestão Aberta para receber feedbacks
- 2.31AULA 3 – Material de Apoio
- 2.32AULA 4 – APRESENTAÇÃO
- 2.33AULA 4 – Origem da Educação Física
- 2.34AULA 4 – Educação Física na prática profissional
- 2.35AULA 4 – Educação Física e a Sociedade
- 2.36AULA 4 – Educação Física Escolar e Esportiva
- 2.37AULA 4 – Avaliação em Educação Física Escolar
- 2.38AULA 4 – Sistema CONFEF e CREF. Legislação e Regulamentação
- 2.39AULA 4 – Material de Apoio
- Modulo II24
- 3.1AULA 1 – APRESENTAÇÃO
- 3.2AULA 1 – Objetivos
- 3.3AULA 1 – Planejamento
- 3.4AULA 1 – Conteúdos
- 3.5AULA 1 – Avaliação
- 3.6AULA 1 – Material de Apoio
- 3.7AULA 2 – APRESENTAÇÃO
- 3.8AULA 2 – Introdução a Psicomotricidade
- 3.9AULA 2 – Psicomotricidade na Educação
- 3.10AULA 2 – Abordagem Pluridimensional da Psicomotricidade no Desenvolvimento
- 3.11AULA 2 – Funções e Distúrbios
- 3.12AULA 2 – Material de Apoio
- 3.13AULA 3 – APRESENTAÇÃO
- 3.14AULA 3 – Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física como cultura corporal
- 3.15AULA 3 – Tendências e Concepções de Ensino Aprendizagem
- 3.16AULA 3 – Esporte, Mídia, Educação e Educação Física: Possibilidades de intervenção com o esporte “participação” e com o esporte “educacional”
- 3.17AULA 3 – Conteúdos e Metodologia da Educação Física Escolar
- 3.18AULA 3 – Material de Apoio
- 3.19AULA 4 – APRESENTAÇÃO
- 3.20AULA 4 – Introdução a Fisiologia do Exercício
- 3.21AULA 4 – Bioenergética
- 3.22AULA 4 – Avaliação Funcional
- 3.23AULA 4 – Exercício na Infância, na Adolescência, no Envelhecimento e em Populações Especiais Inclusivas
- 3.24AULA 4 – Material de Apoio
- Para Aprender Mais1
- PROVA FINAL1
